Dans le deuxième chapitre sur « La ville de demain », le professeur entraîne ses élèves à imaginer la ville du futur :

• comment s’y déplacer ?
• Quels types d’habitats ?
• Comment intégrer le développement durable pour aménager des « villes durables » ?
• Comment faire cohabiter des populations différentes ? 

Les élèves doivent s’imaginer la métropole la plus proche de chez eux dans 20 ans et la façon dont ils l’habiteront.

Le professeur peut s’appuyer sur plusieurs exemples concrets comme :

• les écoquartiers Bedzed en Angleterre ou
• le Millenium Village au Royaume-Uni ou
• le projet Lilypad au large de Monaco.

Vous trouverez ici d'autres projets de cités du futur et ici des réalisations d'élèves sous forme de cartographies imaginaires. Un travail magnifique. 

Ce chapitre peut aussi se prêter à une approche pluridisciplinaire avec la SVT ou la technologie par exemple…

Retrouvez tout le programme de géographie ici.