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SVT

Classer les organismes, identifier des liens de parenté entre les êtres vivants

Le but de ce chapitre est de montrer que les êtres vivants ont des points communs permettant aux scientifiques de les classer. Il permet également à votre enfant d’apprendre à identifier de manière simple quelques êtres vivants présents dans notre environnement.

Les êtres vivants sont partout dans notre environnement, de tailles variées (de la bactérie au labrador), et de formes diverses (du poisson rouge au perroquet).

Le but est de comprendre comment les scientifiques classent l’ensemble de ces êtres vivants.

Identifier des êtres vivants

Cette première approche naturaliste vise à montrer à la fois la diversité des êtres vivants et la façon de les identifier simplement.

En se promenant, les enfants peuvent par exemple mettre un nom sur différents arbres grâce à quelques critères facilement observables. Pour cela votre enfant apprend à utiliser une clé de détermination.

feuillus

Une fois les êtres vivants identifiés, il est possible de les classer et ainsi de savoir à quel groupe ils appartiennent.

Classer des êtres vivants

Vous savez que votre chien est un mammifère, mais comment savoir ce qu’il en est pour d’autres animaux moins courants ?

Pour réussir à classer les êtres vivants il faut étudier certaines caractéristiques qu’ils possèdent : les attributs.

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