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Cycle 2

Pour une rentrée en musique au cycle 2

Pour la deuxième année consécutive, la rentrée se fera en musique !

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Telle est, à nouveau, l’invitation du ministre de l’Education Nationale, Jean-Marie Blanquer, qui demande aux écoles (et collèges) à organiser leur rentrée 2018 en musique !

L’objectif est de "commencer l’année par un moment de partage musical contribue au climat de confiance qui est indispensable pour la réussite des élèves...et de manifester la joie de se retrouver !"

Notre ministre insiste également sur le sens de l’harmonie que votre enfant pourra en tirer ainsi que sur le symbole d’unité, de bonheur et de confiance que la musique porte. Et il n’a pas tort !

La musique est aussi une occasion pour votre enfant de se produire en public. 

Au cycle 2 (CP, CE1 ou CE2), il se peut que votre enfant retienne beaucoup de choses de ses séances de musique à l’école. Retrouvez tout le programme dans notre fiche sur l'Education musicale au cycle 2, avec le détail des compétences travaillées.

A la maison, si vous voulez l’aider en ce sens, voici quelques pistes pour l’encourager et vous impliquer davantage dans sa découverte avec lui.  

Mémoriser une mélodie

En classe, l’enseignant essaye de développer la sensibilité mélodique de votre enfant en travaillant des comptines dès le CP, le chant ou même juste des petites formules mélodiques.

Cela l’aide à travailler sa mémoire, et aide aussi à créer une vraie ambiance de cohésion dans la classe entre l’enseignant et les enfants.

Vous pouvez l’encourager en ce sens par des petits jeux à la maison. 

Par exemple, choisissez une chanson traditionnelle de votre propre répertoire, comme « C’est la mère Michelle ». Chantez-la plusieurs fois, d'abord sans lui puis avec lui. Ensuite, mimez-la ensemble pour favoriser la mémorisation. Vous pouvez aussi lui proposer de faire un dessin sur la chanson.

Non seulement il se souviendra très bien de l’histoire mais s’il l’a bien en tête, il la rechantera seul par la suite, ce qui favorisera le travail personnel de justesse !

Vous pouvez aussi vous amuser à faire monter ou descendre votre enfant d’un petit tabouret en fonction de votre ligne mélodique. Vous chantez en montant dans la gamme ? Votre enfant monte sur le tabouret. Vous chantez en descendant ? Votre enfant descend….

Amusez-vous à remplir des verres de même taille avec plus ou moins d’eau. Demandez à votre enfant de les ranger du son le plus grave (bas) au son le plus aigu (haut) en tapant doucement sur le côté du verre avec une cuillère.

Développer sa sensibilité mélodique

Votre enfant apprend à se servir de son corps pour bien chanter : il apprend à faire la différence entre sa voix parlée et sa voix chantée, à bien respirer, à se tenir, etc.

A l’école, votre enfant fait peut-être partie d’une chorale. Cette chorale peut être le groupe-classe qui chante à l’unisson sous la direction de l’enseignant ou bien une chorale d’école. 
Chanter avec une chorale favorise le travail collectif pour un rendu final dont votre enfant et ses camarades seront fiers ! Très souvent, la chorale de classe ou d’école est mise en valeur par un spectacle final. Cela donne du sens à tout le travail fait à l’école dans ce domaine.

Si vous avez envie de donner la possibilité à votre enfant de pouvoir chanter plus en chorale, n’hésitez pas à vous rapprocher des conservatoires ou écoles de musique de votre quartier. 

Trouver le rythme

Au cycle 1, le rythme est une des bases de la découverte de la musique mais ce travail ne s’arrête pas après la maternelle ! 

Au cycle 2, ce travail est toujours d’actualité car le rythme est nécessaire à a musique : taper des mains en chantant une chanson, s’accompagner de percussions ou même danser en rythme sur la musique à travers la mise en place de chorégraphies.

Ce travail peut aussi être fait en lien avec le sport et la gymnastique. 

Sensibiliser à l'environnement sonore

En classe, l’enseignant essaye aussi de développer la sensibilité de votre enfant à l’environnement sonore et à tout ce qui peut servir pour créer des sons. 

A la maison, vous pouvez aussi vous amuser avec votre enfant en lui faisant fermer les yeux assis au milieu de sa chambre. Tapez sur des objets de son environnement et demandez-lui de nommer les objets sur lesquels vous tapez. Vous exercerez son oreille.

Ou alors, demandez-lui de trouver des objets pour imiter des sons quotidiens : comment faire le bruit de la pluie ?

Racontez-lui une histoire, et lorsqu’un animal entre en scène, demandez-lui de l’imiter...

Travailler l'écoute

En apprenant à écouter différents styles de musiques, votre enfant apprend à exprimer ses émotions, ses sentiments et ses préférences artistiques.

Cela peut également être fait en lien avec les arts car l’enseignant peut encourager votre enfant à dessiner ce qu’il entend ou ce qu’il imagine en écoutant un morceau de musique. Il peut aussi mettre en couleurs les sentiments qu’il ressent à l’écoute de ce morceau.

Ecouter et respecter ce que les autres aiment ou n’aiment pas, écouter leurs avis, l'aide également à "entendre" la musique différemment.

Si vous voulez l’aider, il peut être judicieux de lui faire écouter différentes sortes de musiques à la maison.

Trouvez un moment dans la journée où vous êtes tranquille avec lui (en préparant le repas, pendant son bain) pour mettre de la musique et en discuter sans contrainte particulière. Si vous faites cela régulièrement, son écoute sera beaucoup plus aiguisée ensuite ! Et il se forgera ses propres références et préférences ! 

Partager un temps d'écoute avec votre enfant

Comprendre l'orchestration

L’enseignant de votre enfant fait aussi en sorte de montrer à votre enfant comment la musique peut s’organiser : la partition, jouer à plusieurs, suivre un chef, créer sa musique, etc.

De votre côté, si vous voulez appuyer cela chez vous, vous pouvez vous amuser à jouer au chef d’orchestre : le chef d’orchestre donne des signaux soit sur l’intensité, soit sur la hauteur, soit sur qu’il doit chanter ou danser ou parler….

Pour continuer à développer la sensibilité musicale et artistique de votre enfant de façon ludique, retrouvez d'autres idées avec ce jeu de 52 cartes illustrées. Il vous proposera 52 activités pour fabriquer des instruments "maison", apprendre les bases de la musique avec des jeux et créer avec votre enfant vos propres chansons.

Attention, vous aurez bientôt de vrais petits Mozart à la maison !


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