Les objectifs

Ce parcours a pour but de montrer à votre enfant que la littérature peut faire rêver tout en invitant à réfléchir. En s'appuyant sur des récits qui parlent à l'imaginaire avec animaux qui parlent, des mondes merveilleux et des épreuves initiatiques, le professeur va amener les élèves à : 

• Interroger la conduite humaine : les personnages de ces histoires incarnent les différentes facettes (défauts et qualités) de l'être humain.
• Décrypter la société : derrière la fiction se cache souvent une critique de la société ou une morale à méditer.
• Développer un regard réflexif : votre enfant sera invité à se questionner lui-même sur ses propres valeurs et réactions face aux récits.

Ce chapitre est l'occasion de faire travailler votre enfant sur deux axes majeurs en plus de la lecture : 

L'oral et la mise en voix

Les fables et les contes sont faits pour être dits ! Votre enfant s'entraînera à réciter de manière expressive, en jouant sur la voix, le rythme et le regard. Des débats seront aussi organisés en classe pour discuter de la réception des morales étudiées. 

L'écriture créative

Votre enfant sera amené à inventer ou réécrire des apologues. Pour faire preuve d'originalité, il pourra par exemple être invité à réécrire un texte en changeant de narrateur ou de point de vue, ou à participer à un atelier d'écriture pour transformer une fable classique en une petite saynète théâtrale.

Besoin d'un exemple concret? Retrouvez nos idées d'activités autour du personnage du renard dans la fiche dédiée. 

Les lectures

Sur les recommandations des programmes officiels, le professeur proposera des œuvres issues d'époques, de traditions et de cultures très diverses, incluant la littérature étrangère et la littérature jeunesse.