L'objectif de cette séance est de comprendre l’évolution dans le temps du stade sportif, depuis l’Antiquité grecque jusqu’à nos jours, en fonction des contextes historiques, culturels, religieux et des nouveaux enjeux écologiques.

Vous découvrirez aussi quelques disciplines olympiques qui se déroulent dans un stade avec vos élèves. 

Un projet qui vise à découvrir en : 

• Histoire :

- Se repérer dans le temps : construire des repères historiques
- Comprendre un document
- Pratiquer différents langages en histoire (écrire, s’exprimer à l’oral, s’approprier et utiliser un lexique historique)

• Histoire des arts :

Relier des caractéristiques d’une œuvre d’art à des usages, ainsi qu’au contexte historique et culturel de sa création

• Français 

Retrouver le sens d’un mot grâce à son étymologie (découverte des bases latines et grecques) ; comprendre la polysémie des mots,

• Géographie : 

Se repérer dans l’espace. 

A l’origine, le terme Stade (ou stadion en grec) était une unité de mesure. Plus tard, les Grecs utiliseront le nom « stade » pour désigner non plus seulement la mesure de la piste mais le lieu où se déroule la course.

Ce dossier s'inscrit dans le thème 1 : Et avant la France     Celtes, Gaulois, Grecs et Romains Quels héritages des mondes anciens ?

Le dossier est constitué : 

• d'une fiche de l'enseignant 
• d'une fiche élève 
• d'un quizz 
• d'une infographie sur le sanctuaire d'Olympie. 

Voici le lien vers le téléchargement complet du dossier.