Remonter

A-t-il vraiment lu ?

Comment lire un recueil de contes merveilleux

Le professeur de votre enfant lui a demandé de lire un recueil de contes et vous voulez l'aider ? 

Le petit Chaperon rouge, La Belle au bois dormant, Hansel et Gretel... 

Vous connaissez sans doute déjà ces histoires, peut-être les avez-vous même déjà racontées à votre enfant.

Que viennent-elles faire alors dans les programmes de français du collège ?

Sachez qu'elles y conservent depuis des années une place de choix en assurant une culture commune et en permettant à votre enfant de franchir une marche supplémentaire dans l’interprétation littéraire. Contes classiques ou contes philosophiques, les contes ont aussi toute leur place au lycée.  

Lire un conte merveilleux, c’est repérer, grâce à un texte court, les liens, les trucs et astuces, les ressorts et autres traits de génie qui font que le lecteur comprend sans cesser de s’interroger, construit le sens en imaginant l’histoire, se laisse captiver pour ne plus jamais oublier. 

Alors si votre enfant a entre les mains un recueil de contes merveilleux, demandez-lui de vous raconter chaque histoire, d’abord avec ses propres mots. Il aimera sans doute commencer par le fameux « il était une fois »... 

Ensuite,

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